Toelichting

Het eindcijfer voor het OPO is het gewogen gemiddelde van de eindcijfers van de OLA’s, met als wegingsfactoren de vermelde studiepunten. 

OLA   "Analytische chemie I: theorie, oefeningen"

De quotatie voor Analytische chemie I: theorie, oefeningen bestaat uit:

• 65 % theorie 
• 35 % oefeningen 

Het eindcijfer voor het OLA is het meetkundig gemiddelde van de eindcijfers van de evaluatie-activiteiten, met als wegingsfactoren de vermelde percentages.

Theorie

De theorie wordt geëvalueerd door middel van een schriftelijk theoretisch examen tijdens de examenzittijd. Het examen bestaat uit theoretische vragen. Dit examenresultaat telt voor 65 % mee in het OLA 'Analytische chemie I: theorie, oefeningen'.

Tijdens het examen krijgt de student Tabellen Analytische Chemie. De eigen Tabellen en een eigen periodiek systeem mogen niet gebruikt worden tijdens het examen.

Oefeningen

De oefeningen worden door een schriftelijk examen geëvalueerd in de examenperiode tezamen met het examen theorie.  Dit examenresultaat telt voor 35 % mee in het OLA 'Analytische chemie I: theorie, oefeningen'..
Tijdens het examen krijgt de student Tabellen Analytische Chemie. De eigen Tabellen en een eigen periodiek systeem mogen niet gebruikt worden tijdens het examen.

Opmerking

Concrete info over de organisatie en evaluatie van het OPO Analytische chemie I vind je in de studiewijzers. De studiewijzers zijn voor elke ingeschreven student beschikbaar op het elektronisch leerplatform (Toledo) of in de cursus.

OLA   "Analytische chemie I: lab"

Het eindcijfer voor het OLA is het meetkundig gemiddelde van de eindcijfers van de evaluatie-activiteiten.

De evaluatie-activiteiten van het lab bestaan uit:

• 50 % Vaardigheden
• 25 % Inzicht 
• 25 % Schriftelijke rapportering

De volgende regels zijn van toepassing op dit OLA:

• Om deel te nemen aan het lab dient de student voldoende voorbereid te zijn. Dit is nodig om de veiligheid van zichzelf, de medestudent en de lectoren te vrijwaren. Indien de student onvoldoende is voorbereid, kan de toegang tot het lab geweigerd worden. Deze weigering resulteert in een ongewettigde afwezigheid. Wat er precies verwacht wordt per lab staat gespecifieerd in de studiewijzer onder de rubriek Partiële of permanente evaluatie/schriftelijk rapporteren.
• Een ongewettigde afwezigheid (wettiging volgens de regels van het OER) resulteert in een 0 op de evaluatie-activiteiten van de desbetreffende labosessie.
• ​Er kan slechts een eindcijfer worden berekend indien de student een beoordeling heeft op elk van de vermelde evaluatie-activiteiten. Niet deelnemen aan één of meerdere evaluatieactiviteiten, geeft aanleiding tot een vermelding van 'niet afgelegd' (NA). Het punt voor het OLA kan bijgevolg niet worden samengesteld.
• Indien de student 2 of meer labozittingen mist, krijgt hij/zij een score NA voor deze OLA.
• De evaluatiemethode voor de tweede examenkans wijkt af van die eerste examenkans. De verschillen worden toegelicht in het tabblad 'Toelichting bij herkansen'.
• Er wordt van de student een professionele werkhouding verwacht. Indien niet aan de verwachtingen wordt voldaan, kan de student punten verliezen op de eindscore van het lab, deze kunnen oplopen tot een vermindering van 5 %.
• De evaluatie wordt verdeeld in 45% permanente evaluatie en 55% contactexamen.

Concrete info over de organisatie en evaluatie is terug te vinden in de studiewijzer.

Toelichting bij herkansen

Binnen dit opleidingsonderdeel zijn er deeloverdrachten bij een geslaagd deelresultaat:

• MBC31b - Analytische chemie I: theorie, oefeningen (binnen en over academiejaar)
• MBC31c - Analytische chemie I: lab (binnen en over academiejaar)

OLA   "Analytische chemie I: lab"

Voor de volgende evaluatie-activiteiten geldt dat een tweede examenkans niet mogelijk is binnen het zelfde academiejaar:

45% permanente evaluatie:

• 20% Vaardigheden
• 5% Inzicht
• 20% Schriftelijke rapportering

De scores van deze evaluatie-activiteiten, inclusief eventuele minpunten, worden mee overgedragen naar de 2de examenkans. Opgelet: een NA 'niet afgelegd' ten gevolge van het missen van 2 of meer labosessies, leidt automatisch tot een 'NA' voor de 2e examenkans.

Het totaal herkansbaar percentage bedraagt 55 %. Tijdens de tweede examenkans kunnen andere evaluatievormen worden toegepast.